ذات مرة
كان نظام التعليم الأسترالي من بين الأفضل في العالم.
مدارسنا ومعلمونا هم قمة ما تتطلع إليه الدول الأخرى ويمكن أن تقدمه.
ومع ذلك
فإن الواقع المؤسف اليوم هو أن نظام التعليم الأسترالي في صراع.
كان هناك عدد من المشكلات طويلة الأجل التي كانت تختمر على مر السنين
ولكن واحدة من أكثر المشكلات التي تم الإبلاغ عنها مؤخرًا – والمشكلة الفورية التي تواجه نظامنا التعليمي – هي أن المعلمين يتركون المهنة بأعداد كبيرة.
مُثير للإهتمام حقاً
بينما يقع اللوم على عبء العمل والوباء وضعف التوازن بين العمل والحياة
هناك عامل آخر يجب مراعاته: الآباء …
أجرت كريستين لامبرت
وهي أكاديمية في جامعة مردوخ في بيرث ، بحثًا مكثفًا حول القضايا التي تواجه المعلمين الأستراليين خلال العقد الماضي. النتائج كلها ترسم صورة متشابهة ؛ الآباء يغذون توتر المعلم.
وقالت لامبرت في مقالها الأخير في The Conversation
“إنهم في الحقيقة يجعلون المشكلة أسوأ”.
بصفتي مدرسًا سابقًا في المدرسة الإعدادية
يترك 40٪ إلى 50٪ المهنة خلال السنوات الخمس الأولى ، ويمكنني أن أشهد على نتائج لامبرت.
درست لمدة أربع سنوات في مدرسة ثانوية عامة في غرب ملبورن
خلال هذا الوقت ، علمتني الكثير من تجاربي مع أولياء أمور الطلاب.
بينما يدعم معظم الناس ويقدرون دوري كمعلم
فإن الكثيرين ببساطة لا …
هذا الافتقار إلى الاحترام
وتدمير خبرتي وتدريبي وتقديري ، لم يقلل من قيمتي فحسب ، بل كلفني أيضًا الوقت والضغط.
ردد أكثر من 80 مدرسًا قابلهم لامبرت تجاربي السلبية.
يقول لامبرت
“تحدث المعلمون في الفصل عن التزامهم بالرفاهية العاطفية والفكرية والجسدية لطلابهم”.
“يقول بعض المعلمين أنهم مثل أولياء أمور طلابهم.”
بينما يعتبر هذا بالنسبة لمعظم المعلمين جزءًا مهمًا من رعاية الطلاب ورفاهيتهم
إلا أن مستوى توقعات الوالدين قد يكون مرتفعًا للغاية.
لقد مررت بكل شيء بدءًا من تأخر الآباء لمدة ساعة في اصطحاب أطفالهم وتوقع مني مجالسة الأطفال ، إلى أن يُطلب مني الإبلاغ عن واجبات ابنهم في الصف العاشر للآباء كل يوم.
ساعات عمل المدرسين غير مفهومة تمامًا
فهم لا يعملون فقط أثناء ساعات الدراسة ، بل يعملون في أيام الإجازات وعطلات نهاية الأسبوع وبعد الدوام وغالبًا في الليل.
خلال هذه الفترة من العمل الإضافي غير المدفوع الأجر
بالإضافة إلى تقييمات الدرجات ، ووضع خطط الدروس وكتابة التقارير ، قام المعلمون بالرد على رسائل البريد الإلكتروني من الآباء الذين اختلفوا مع درجات أبنائهم.
تلقيت مرة مكالمة غاضبة من أحد الوالدين الذي كان مستاءًا من تأخر طفلهم خمس دقائق بعد جرس المدرسة لأنني طلبت منه مسح رسومات القضيب على المكتب قبل المغادرة.
الآباء يتصلون لاستجواب الأحداث التي شاهدتها
ملائكتهم “لن يفعلوا مثل هذا الشيء أبدا.” نعم يستطيعون وقد فعلوا ..
بالطبع
هناك أمثلة أكثر تطرفًا للتفاعلات الإشكالية بين الوالدين / المعلمين.
وجد استطلاع أجرته الجامعة الكاثوليكية الأسترالية / جامعة ديكين عام 2020 لأكثر من 2000 مدير مدرسة أسترالي أن 83 في المائة منهم قد تعرضوا للتنمر أو التهديد بالعنف الجسدي أو العنف الجسدي من قبل أحد الوالدين خلال الـ 12 شهرًا الماضية.
بالإضافة إلى العديد من التقارير عن الإساءة اللفظية
استشهد لامبرت بأمثلة محددة من الإيذاء الجسدي للمعلمين خلال المقابلات.
قال أحد المعلمين لامبرت
“في أحد الأيام اضطررنا إلى إغلاق المدرسة بأكملها لأن أحد الوالدين كان غاضبًا من المدير”.
“ثم كان لديهم إرهاق أمام المدرسة حتى وصلت الشرطة”.
بغض النظر عن عدد الساعات التي تعتقد أن المعلمين يعملون فيها
فإنهم في الواقع يقومون بالمهمة المهمة المتمثلة في تعليم الكبار في المستقبل ، لذا فإن معاملتهم كمواطنين من الدرجة الثانية لا يفيد أحد ، بل يزيد الأمر سوءًا.
يستحق كل فرد أن يشعر بالأمان والتقدير والاحترام في العمل
لذلك حان الوقت الآن لتطبيق هذا الحق على معلمينا أيضًا.
شونا هندلي هي معلمة سابقة تحولت إلى كاتبة مستقلة.
💡 مصادر ومراجع
“news.com.au” ، من: “استنزاف المدرس بمطالبة أولياء الأمور” ..